Den 11.2 samlades vi till fortbildningen ”Skuggning” i Västra Nyland. Fyra aktiva deltagare var på plats under kursen, dessutom hade två till anmält sig, men de hade tyvärr fått något förhinder att delta. Även en liten grupp är en grupp och vi satte igång med samtal och diskussion.
Vi funderade bl.a. på följande frågor:
- Vad som är vår största pedagogiska utmaning som lärare
- Hur vi diskuterar och om vi överhuvudtaget diskuterar pedagogisk utveckling på våra skolor
- Vad kännetecknar en bra vuxenutbildning
- Hur kan vi bli starkare och mera självsäkra i vår roll som lärare
Skuggningen går ut på att en lärare besöker en annan lärares lektion. Är skuggning det rätta ordet eller kan det upplevas som skrämmande och frånstötande? Hur ser det pedagogiska klimatet ut på våra skolor? Har vi etablerat en kutym lärarna emellan, där det räknas som normalt att besöka varandras lektioner? Vi konstaterade att vi lärare måste vara beredda att dela med oss av våra utmaningar, bara så kan en pedagogisk utveckling ske. Vi har så mycket att lära av varandra. Skuggning – rätt eller fel ord – är ett sätt att göra detta. Bara att våga öppna klassrumsdörren för andra och välkomna dem in!
Vi ska träffas igen för en avslutande träff och diskussion efter att skuggningen har genomförts, och detta blir den 11.4.
Ilze Jundze-Lundegran
Handledare för fortbildningen Skuggning i Västra Nyland
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar